无奈了起来,然后细心解释道:“将军。现在我们选拔人才的方式。我提举,将军拍板,汪由校监察。”
“其实就是汉代时候的察举制。但最后是个什么样呢?高门大族,互相提举人才。这国家选拔的渠道,被门阀垄断了。”
“而科举相对公平。”
“读书人出来做官的,总比商人出来做官强。儒家至少讲道德,不管什么世道。都有好的,正义的读书人。”
吴年听了之后,深深叹了一口气。这就是一个谁比谁更烂的世界。
科举已经是最优解的选官制度了。
而儒家读书人,已经是最优秀的储备官员了。
儒家至少还讲齐家治国平天下,看起来还是有信仰的。
商人治国,商人的信仰是钱。
“我明白了。就按照你说的做。把以前楚国留下的官学,重新整理一下。召集回楚国的秀才,回去县、府读书。”
“不过光这样也不行。我得提升武将的地位。”
“提增尚武的风气。”
“这样吧。我在江县也明目张胆的办个国子监。顺便再办个【孙子监】。”
“面向整个辽东,征召学生。学文、习武。”
“对了。我之前不是办了个武学吗?就把武学给扩大规模,提升地位成为【孙子监】。”
“等我席卷辽东五府三十二县。称王的那一天。我就进行科举。选拔文官、武将。在我的国家,文官与武将是平等的。不能出现三品武将,给五品文官磕头这种烂事。”
“对了。事情还有很多。我们的官学,也不能只读死书。”
“知行啊。你联合辅汉将军府有学问的官员,干脆自己写本书。写一本热血一点的书。”
“向所有学子,说明一件事。什么是民族。”
“什么是炎汉。”
“为什么。我们汉人不能给蒙元人当官。为什么外族入侵,我拼死抵抗。”
“为什么,哪怕外族在我们中原建立皇朝,也不算改朝换代。”
“因为那不叫改朝换代。而是我们汉人亡国了。”
“让学生们读律法、读算学、读史书,甚至读兵书都可以。以儒家道德思想为骨,其他书籍为辅。”
“总而言之。我吴年就算称了王,坐稳了天下。也不是个循规蹈矩的寻常天子。我要让汉人都知道,我们为什么叫汉人,知道什么是民族大义。”
吴年平日里也没少琢磨这些事情,打开了话匣子似的,喋喋不休的提出了自己的意见。
他对儒家,对古代士大夫,也有很多不满。
什么礼仪之邦啊,当然是好的。
但在讲道理的时候,讲礼仪的时候,拳头必须大。
春秋时候的宋襄公,那是有名的仁义之君。结果如何?一拳头打趴下了。
总而言之。汉人的先贤们,都是可敬的。但是他们传下来的思想、哲学,在吴年这个现代人看来,或多或少都有不完美的地方。
要是他什么也不做,只凭借骄兵悍将,以武力平定天下。
最多也就是个两百年的统一王朝,然后天下大势,分久必合合久必分。
有个什么意思?
不行。
汉人的思想得变一变,改造一下。
最最最最,最起码。
也得让民族主义抬头。
所有的汉人都要有骨气,不能麻木不仁,不能助纣为虐。比如剃了头,给鞑子磕头,还美滋滋的自以为是“宰相”什么的。
比如说刘统勋啊、纪晓岚啊、刘墉啊、张廷玉啊,全都是汉奸。
吴年想让吴年之后,神州再也没有什么蒙元啊、满清之流。
他觉得这件事情,比自己做什么皇帝,享受什么荣华富贵,三宫六院七十二妃,有意义多了。
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