2)第二十二章:统治结构_狂野北美1619
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  的兵员素质比较高,陆军我们的理念可以说是现在最先进的,但是风帆战舰我们就毫无了解,最多也就是听到一些名词。

  我们可以在审讯之后,让那些船员和水手修理出一条船,然后收编他们,用枪指着他们,恩威并施,让他们教我们如何操作风帆战舰。

  这样,我们就可以以这些人马作为班底,慢慢的发展起来,另外这条船还可以负责一下平时的巡逻和捕鱼,捕鲸,增加我们的肉食还有鲸鱼油作为照明。”

  董华川神情郑重的问道:“李言你有把握我们能掌控那些印第安人吗?如果给了他们先进的武器,会不会对我们造成什么危险?”

  看其他的委员也是一脸凝重的样子,李言笑了笑,然后回答道:“其实我们在欧洲人没有来之前,这样做,肯定不行,欧洲人来了,我们就可以这样做。

  可以预见的是,接下来欧洲人会越来越多,我们可以提高印第安人的地位来压制欧洲人。

  用少数人控制多数人,这个大家很熟悉了,历史上的例子多得是。

  比如蒙古提高色目人和北方汉人的地位,来控制南方汉人,满清提出满蒙一家来压制汉人。

  西班牙和荷兰通过提高东南亚土著的地位,给他们帮忙征收赋税的权利来压制汉人移民。

  英国控制印度的土王来控制印度,还有帝国主义通过满清朝廷来殖民大清。

  我们放权给印第安人,但是他们和欧洲人相比处于弱势地位,他们就会自然的倒向我们。至于会不会担心印第安人和欧洲人一起来反抗我们,我觉得完全不用担心。

  后世的米国上层是白人,下面是黑人和黄种人,上层就转移矛盾,人为的制造矛盾,使得黑人不敢去找白人的麻烦,却跑来找黄种人的麻烦。

  明明两方人都是被欺负的。

  我们提高了印第安人的地位,到时候他们之间就会有矛盾,欧洲人认为他们比印第安人强,但是地位却没有印第安人高,他们不会直接反抗我们的,只会反抗印第安人,我们就可以扶持印第安人和欧洲人打擂台,然后我们渔翁得利。

  而且这段时间的相处来看,这个印第安部落还是比较温和的,我们也和他们有了一定的了解。并且对方也是黄种人,和我们相貌比较像,也利于我们的管理。

  当然,接下来还要多管齐下,比如说对印第安孩童的教育,还有宗教,不仅是对印第安,还有对欧洲移民,也是这样。

  同时,在移民欧洲人的时候,数量可以多一些,但是他们的族裔一定要多样化,要各个民族和国家的人数量都差不多,让各方势力平衡,不能一家独大,这样,我们就可以像皇帝平衡朝堂一样的平衡他们,维护我们的统治。

  当然,主体民族一定要有,所以我们还要想办法移民明朝的老百姓,不然

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