,但这是绝对不行的。”
“其实只要把精力消耗掉,那么他们也就搞不动了,”凯文回答,“我的建议是,搞个游戏。甚至如果合适,就隔三差五的搞。游戏能让人上瘾,也消耗大量的体力和脑力,也许会让兽族人转移一下注意力。”
“游戏?”校长茫然片刻,“比如说?”
“亡者荣耀。”凯文回答。
校长更加茫然,显然这些情报他并不完全清楚。
凯文稍稍解释了一下,并联系当下情况进行补充说明:“自拿到权限过后,我就考虑过这事情。权限赋予的巨大力量,一定程度上可以抹平玩家自身实力的高低,造成近似的公平。在近似的公平下,游戏就会有相当的乐趣。”
“是吗?”校长将信将疑,光听凯文描述,还是无法想象这是个什么游戏,事实上凯文也没玩过,仅仅从哪些笔记本上看到一些。
“这个游戏是亡灵巫师内部玩的,他足以让哪些亡灵巫师沉迷其中,甚至专门撰写整本整本的攻略,我想应该还是不错的吧?”凯文也只能如此推测。
“游戏的时间、场地、技术支持等等暂且不论,”校长直接把硬件问题跳过,“如果要进行这游戏,你觉得应该如何安排?兽族对抗人族?搞这么大的场地,不可能光给兽族人玩。”
凯文沉默片刻:“实话说,在用权限对决的情况下,我觉得兽族人毫无胜算。”
“那我们调低权限效果。”校长建议。
“那要调到多低?这需要一个相当长的测试环节,”凯文开口,“如果兽族人一开始就被打爆,那他们自然觉得这游戏没意思,甚至会衍生出人族在针对他们的感觉,我们特意要羞辱他们的感觉,对我们有更大的抵触情绪。而如果让兽族赢,这对我们的学生也不太好。”
“那你的意思是?”
“打乱阵营,”凯文回答,“亡者荣耀是组队游戏,每个队伍里有兽人、人族、精灵或者其他什么,这样不论谁赢谁输,不会造成对整个种族的羞辱。另一方面,我们也算做个联谊活动,让各个种族增进一些了解,以后相处也会容易一些。”
“但如果打乱阵营,那每个小组谁当组长?”校长提出现实问题,“来自各个种族的人,估计谁也不服谁。如果论打,那兽族人可能更胜一筹,论智慧则其他种族更强。老师指派?抽签决定?”
“我觉得为了安全考虑,最好由老师直接担任组长,”凯文权衡之后,如此回答,“兽族人火爆脾气,游戏赢了还好,一旦输了恐怕就要打起来。有老师镇场子会好一些。”
校长沉吟片刻:“这个主意听上去不错,这个游戏寓教于乐,玩的同时还锻炼各种技能。分散兽族精力,让他们无暇交配。同时联谊各族,创造愉快的学校氛围。”
凯文却苦笑摇头:
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