,但有没有自来熟性格那种感染力,倒像找人吐苦水,徐方亭一来,又当上树洞。
他问:“你们分到哪个老师?”
徐方亭说:“胡老师。”
“胡老师是哪个,不是老老师吧?”
“实习的,老老师早走光了。你们呢?”
董颖慧爸爸的外放还没结束,成为两人交谈的背景杂音。
他说了一个姓氏,徐方亭反应过来,是在“名师工作室”上面挂着的那位。
徐方亭说:“你们还行啊,起码分到一个稍微有经验的。”
董颖慧爸爸摇头,连说两声“不行”,皱眉道:“现在这个刚毕业一点经验也没有,之前她还跟着章老师学习的。这里老师水平都不行。”
徐方亭意外道:“你们也是章老师教的?——我觉得章老师教得挺好的啊。”
她只来一个时间段,基本不了解哪些老师具体带哪些学生。
董颖慧爸爸说:“章老师还可以,现在换了一批真的不行了。”
蓉蓉阿姨一直默默玩手机,一只手托着,一只手划屏幕,离得远远看,可能保护视力。
这回冷不丁插话道:“这里老师水平不行,你还来这里上?”
董颖慧爸爸又焦虑换了一种说辞:“我孩子能力也不行,她现在都只会问‘是什么’,还不懂问‘为什么’。人家说,小孩要是学会问‘为什么’,她的语言构造就完整了。‘为什么’对她这种小孩来说,太抽象了,根本教不会。”
徐方亭说:“我们才开始会问‘是什么’呢。”
董颖慧爸爸皱得更厉害,道:“你们还那么小,已经很好了。我们那个根本不行,刚来机构简直一塌糊涂,都不看人的。”
他的手机外放好像安静片刻,董颖慧爸爸便凑上去听,忽然又将手机递到她眼底下,说:“你听听这老师,上课到底教了什么啊!”
徐方亭讶然道:“你这是……”
“语音通话啊,”董颖慧爸爸说,“连上我小孩电子手表。”
“……”
蓉蓉阿姨又一针见血道:“你还监听啊?”
董颖慧爸爸说:“当然要听啊,不然这种孩子进去呆了一个小时,说又不会说,学了什么你都不知道。这个老师真不行,我只能让她给我小孩多讲讲行为绘本故事。”
董颖慧爸爸又继续聊他自己,从小到大几乎没有朋友,怀疑自己是个高功能,才会生得出这么一个孩子。
孤独症成因现在还没定论,只知道是先天性障碍,有家族遗传倾向,跟父母亲生育年龄也有关。
徐燕萍生第一个孩子时,夫妻双方挺年轻,家族也没听说过有疯子或傻子,偏偏一胎中奖,冲毁生儿子的喜悦。
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