，他颇为赞同地点头：“那是自然。”他亲自送了王沆一段路，兄弟之间瞧着颇为亲近。
踏着满地白雪回到家，王安石赞道：“这弟弟不错。”
王正捧着本书背着呢，闻言瞄了王安石一样，感觉王安石眉梢眼角都透着“我老婆儿子被夸了我贼高兴”的得意。
王哼哼唧唧地接着背书，他这爹什么都好，就是爱让他背书，想去国子学找司马琰她们玩，得先背书；想去澡堂子洗澡，得先背书。这小半个月背下来，他都快把《论语》背书了！
这简直是理科生的奇耻大辱！
凭什么要理科生背论语啊？！理科生把论语都背出来了，让人家文科生怎么办？这也太伤害人家文科生了！
王觉得这样下去不行。晚上去澡堂洗澡的时候，王试着和王安石讲道理。他搜肠刮肚，勉强在九年义务教育里想到一篇自己还能记得的文章：“爹，你听说过《伤仲永》的故事没有？”
这可是入选九年义务教育的古文啊！可见它寓意深远，发人深省，正适合王安石这种看到儿子有点小天赋就迫不及待到处炫耀的人！就是他学的时候还挺小，记不太清是谁写的了，应该挺有名的吧。
王安石一挑眉，听王不唱那首洗脑的洗澡歌、反而讨论起文章来，他觉得稀奇极了，不由问：“你还知道伤仲永？”
“知道啊，那个叫方仲永的倒霉娃儿因为比其他小孩聪明一点点，小小年纪已经能写诗，他爹就一天到晚向别人炫耀自己有个神童儿子！”王说，“结果呢，炫耀着炫耀着他儿子被耽搁了。我觉得这故事很有道理，爹你可千万别学方仲永他爹啊！我才三岁呢！你不能为了和别人炫耀儿子聪明就天天让我背书！拔苗助长要不得！”
王安石乐了，瞧了他一眼，说：“我怎么记得《伤仲永》这个故事讲的是‘玉不琢，不成器’，天赋再好也得好好教育，要不然只会白瞎了好天分。”
王：“……”
这意思是得加重他的学习任务啊！王一激灵，赶紧否定：“写这个故事的人肯定不是这个意思，爹你可别听别人瞎说！”
王安石似笑非笑地睨着他。
王总觉得有哪里不对。
欣赏够了王有点懵逼又有点疑惑的表情，王安石才慢悠悠地说：“这故事就是我写的，你说我是不是瞎说？”
王：“………………”
你是大佬了不起吗？！
你的文章入选九年义务教育课程了不起吗？！
是的，就是了不起。
……
王第二天去找司马琰，蹲在韭菜苗子前和司马琰叽叽咕咕地说起昨晚的惨案。见他一脸生无可恋，司马琰噗嗤一声笑了出来，很没良心地觉得王这日子过得太逗了。
直至王气鼓鼓地瞪她，司马琰才宽慰说：“不就是背书，对你来说又不是什么难事。”
王一脸深沉
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