一些不解,只是过了一会,却是一下子醒悟:“你说的是莫白写的诗叫七子之歌?”
“对,就是七子之歌。”
“不对呀,七子之歌,应该有七首,怎么莫白只写了六首。”
“这不就是了。”
拿着刚才莫白写好的最后一首,郑司长递了上去。
【你可知妈港不是我的真名姓……】
读着这一首诗,曲主任激动的全身颤抖:“郑司长,莫白先生现在在哪?”
“在希望小学。”
“希望小学?”
“对,莫白先生说,他将给最后这一首诗配上曲子。”
“天呐……快,快,带我去,带我去看看。”
……
希望小学。
“来来来,最后一遍。”
“大家听我指挥。”
“你可知……”
莫白担任指挥,指导着希望小学3年级2班的学子一同合唱七子之歌。
【我离开你的襁褓太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,
你依然保管我内心的灵魂。】
如诗如歌。
有很多的音乐创作者,他们会给一些优秀的诗歌谱上曲。
正如蔡先生写的《岁在当年》。
只是可惜,并不是每首诗歌配上曲子,他就好听。
也并不是每首诗歌亦上弦律,他就能广为传唱。
更不是每一首诗歌配上曲调,他就合适这一些诗歌的风格。
但,七子之歌是一个例外。
此时,希望小学大部分的老师都是激动的站在场外倾听。
听着学子们一同合唱的这一首经典,一众老师泪流满面。
更多的老师,则是激动的看着莫白。
莫白先生。
是的。
哪怕就是他们,此时看着莫白,也是心里面叫了一声“先生”二字。
“OK,很好。”
“好了,我已经将大家的合唱录了下来。”
“同学们,辛苦了,希望你们也能劳记这一段历史。现在,大家解散。”
一切做完,但此时,一众教师却是纷纷走了上前。
“莫白先生,您真是太棒了。”
“这是我听过的最好听的歌曲。”
“曲好,词更好。”
不少年轻教师激动的与莫白拥抱。
特别是年轻的女教师,此时看到莫白,眼睛里面简直散发出无数星星。
当然,不只是他们。
此时,赶往希望小学的还有曲主任与郑司长。
当他们听完《七子之歌》大合唱后,曲主任亦是兴奋的走了上前。
“莫白先生,我代表广大少年儿童向您致敬。”
“谢谢您,谢谢您为华国少年儿童所做的贡献。”
“郑司长,马上通知下去,将《七子之歌》例为全华国所有学校推荐曲目。”
“是。”
……
七子之歌。
不管生于何时,都将令人动容。
100多年前是,现在同样也是。
当然,事实上,不需要官方的推荐,七子之歌本身就有这样的力量。
特别是当莫白将希望小学60位学子合唱的《七子之歌》上传到
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