此,一走去,就觉得阴凉阴凉的。
为啥给大家安排在这里,再清楚不过了,这里夏天是真凉快。一个班也才十几个人,每人一张桌子,各自盘踞在自己的位置,一个人距离另一个人老远了,老师也不管。讲课的时候,速度那叫一个快。而且,不再是四十五分钟一节课的形式。而变成了两个小时的大课堂。估计是老师要合理休息的原因。要上哪门课,这一天都是哪门课。不是这个老师的课的时候,人家是可以在家安安心心的放暑假。对老师而言,还算是比较人性的安排。可对学生而言,可就有些惨了。一天到晚上同一门课,要是赶上不喜欢的科目,你知道的,那种感觉一点也不比陷在十八层地狱受折磨好多少。
如此还造成了一个结果,那就是课程进度快的叫很多孩子来不及消化。老师说,上午头脑最清楚,咱们进行新课。新课是半个小时一课,中间老师会问,有没有上厕所的。有的话,你就去,大家等你。等你来了老师开讲。说实话,要想上个大号都有点不敢,就等着你呢。真是屙屎都屙不安心。要是没有上厕所的,那就最好了,不耽搁时间,老师就继续嘚吧嘚吧,没完没了,不渴不累。
一上午,新课的进度是六到八课。然后中午吃饭,吃完饭的,在校住宿的,回宿舍去睡午觉。不住宿的,在教室的桌子上睡也行,回家也行。
林雨桐和四爷有去食堂的工夫,也就回家了。
到家饭就在桌子上摆着了,赶紧吃。十来分钟解决一顿饭,各回各家睡午觉。午休本来是一个半小时,两人睡一个小时起来就去,结果到教室的时候大部分人都来了。老师是准点过来,抱着厚厚的一沓子卷子,都是随堂练。大家先得把课后习题在老师规定的时间内做完。做完之后老师会报答案,各自对照,有谁错了就举手,老师会停下来讲几句,直到知道你错哪了。但对于学习到这种程度的孩子来说,这种课后练的错误很少,少到几乎没有。偶尔出现一个错的,你一报正确答案,提一下方法,他瞬间就悟了。特别节省时间。然后就是做巩固训练题。老师是盯着林雨桐和四爷,叫两人写完相互对照,答案一样的就不用问了。答案不一样的拿过来给他看一眼,他订正一下。剩下的就当答题模板,大家传着给自己批改,看自己错在哪了。拿着正确答案还不知道自己哪里出错的那个,再拿到讲台上,老师给详细解答。不过这种情况到现在为止还没出现过,两人做的都是对的。
五点过后,给二十分钟休息时间。去小卖部买点东西垫吧点,五点二十高三的任课老师进教室,把当天讲的知识点在高考题目中的引用,拿出来单讲一个半小时,这就接近七点了。看谁还有没
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